martes, 22 de mayo de 2018

Temario V Bloque Turno Matutino y Vespertino


Temario para estudiar el V Bloque 

  • Ciclo de la Innovación Tecnológica de acuerdo a lo que vimos en el Power Point que esta en la entrada anterior. No consideren el ciclo de Innovación como lo vimos en el libro. 
  • Fases del Método que sigue la tecnología en la resolución de un problema. (Página que les puse en el blog del lado derecho arriba del libro) son las mismas Fases que hemos visto en los 2 ciclos escolares anteriores. 
  • Esquema y concepto de Desarrollo Sustentable 
  • Concepto de Innovación 
  • Tema de Responsabilidad Social Pag. 146 del Libro. 
  • Tema de El Desarrollo Sostenible en la implantación de proyectos. Pag. 140. 

Contestar la Autoevaluación de la Pag. 158
Estudiar los 4 examenes de los bloques anteriores. 


miércoles, 9 de mayo de 2018

Características del Proyecto de Innovación

1.- El producto a elaborar deberá dar solución a una problemática o resolver una necesidad.

2.- Se deberá implicar a la computadora como principal herramienta para su elaboración. (Dado que estamos en el énfasis de Informática)

3.- El proyecto deberá contar con documentación de soporte apegada a las Fases del Método que sigue la tecnología en la resolución de un problema.

4.- Deberá ser un producto de Innovación.

martes, 24 de abril de 2018

Bloque V. Proyecto de innovación

Introducción
En la primera parte del bloque se analizan los procesos de innovación tecnológica y sus implicaciones en el cambio técnico. Se destacan las fuentes de información que orientan la innovación, y el proceso para recabar información generada por los usuarios respecto a una herramienta, máquina, producto o servicio con base en su función, desempeño y valoración social.

Se propone el estudio de los procesos productivos industriales de mayor complejidad en la actualidad, cuya característica fundamental es la flexibilidad en los procesos técnicos, un creciente manejo de la información y la combinación de procesos artesanales e industriales.

El proyecto pretende la integración de los contenidos de grados anteriores; en especial, busca establecer una liga de experiencia acumulativa en el bloque V, destinado a proyectos de mayor complejidad. El proyecto de innovación debe surgir de los intereses de los alumnos, según un problema técnico concreto de su contexto, orientado hacia el desarrollo sustentable y buscando que las soluciones articulen técnicas propias de un campo y su interacción con otros.

Propositos.

1. Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
3. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y eficiencia.

Proyecto de Innovación de V Bloque

En este quinto bloque vamos a trabajar en un proyecto de innovación, a continuación siguiendo el método que sigue la tecnología en la resolución de problemas, se irá exponiendo.

1.- PRESENTACIÓN DE LA SITUACIÓN REAL y  IDENTIFICACIÓN Y DE LIMITACIÓN DEL PROBLEMA

En este punto es el inicio del proyecto ya que se presentará el contexto de la problemática que quieren resolver, ¿cómo se presenta?, ¿dónde se presenta?, ¿a quién afecta?, preguntas que se deben realizar para delimitar correctamente la situación.

Existe un alto indice de reprobación en las asignaturas de Ciencia, Matemáticas, Español de los alumnos del 3er. grado  de la Escuela Secundaria General No. 5.

2.- BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN:
En este punto se buscara toda la información relacionada con el problema a resolver y después se seleccionara ya que no toda será utilizada para darle solución al ´problema. Obtendremos información del Internet, libros, revistas técnicas, incluso investigación de campo.

Los alumnos organizados en parejas de la asignatura de tecnologia con enfásis en informática buscarán recursos interactivos y didácticos de las asignaturas donde hay mas alto indice de reprobación, tomando como referencia el programa de estudio de la asignatura.

También buscaran tutoriales sobre la construcción de una pagina WEB, pudiendo ser WIX o WORDPRESS la herramienta que nos permita dicho propósito.

3.- CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN-OBJETIVO
Esta fase se tienen que plantear los propósitos del proyecto, como se imaginan que va a quedar su trabajo, como lo van a desarrollar.

El objetivo es crear una pagina WEB donde se encuentren organizados por bloques los principales temas del ciclo escolar de una asignatura especifica, de tal modo que los alumnos que se les dificulta dicha materia puedan acceder a ella para que los lleve por medio de hipervinculos al recurso didactico o interactivo del tema.





martes, 20 de marzo de 2018

Act. pág. 112 Evaluación Interna de los sistemas tecnológicos

Para esta actividad vas a reflexionar sobre el proceso de elaboración de un determinado producto (ejemplo: tortillas, pan, escritorios de madera, papalotes, etc).

En CADA UNO de los aspectos de la Evaluación INTERNA de los sistemas tecnológicos describirás de que manera se llevaría a cabo la realización del producto para recibir una evaluación POSITIVA y de que manera no seria correcto el funcionamiento que lo llevaría a tener una evaluación NEGATIVA


EFICACIA. Se refiere a la comparación de los objetivos con los resultados para ver las diferencias entre lo que se hizo y lo que estaba planeado; de esta manera se determina el logro alcanzado y se establece la capacidad que se tiene de alcanzar los fines.

EFICIENCIA.  Es el calculo de los esfuerzos que se requieren para alcanzar los objetivos, tomando en cuenta los costos, tiempos y materiales necesarios para lograr producir con calidad y con el menor costo posible.

FIABILIDAD.- Nos indica que tan confiable es un sistema, es decir, en que periodo de tiempo cumple con su función de forma eficiente bajo condiciones especificas para determinar la fiabilidad de un sistema es necesario establecer las condiciones normales de operación, el tiempo en que opera y el tipo de fallas que puede presentar.

La fabrica de la Volkswagen tiene una alta fiabilidad, esto quiere decir que sus sistemas de producción cumplen con los objetivos esperados en un lapso de tiempo considerable, entre los objetivos de la fabrica esta el fabricar 200 unidades diarias del Jetta, la fiabilidad puede ser comprobada después de analizar que en un mes efectivamente han fabricado esa cantidad de vehiculos que habian estimado inicialmente.

La tortilleria de la esquina de mi casa no es muy fiable, ya que no cumple con las expectativas que uno espera, algunas veces se descompone la maquina, otras veces no hay maseca para hacer las tortillas, otras veces esta cerrado porque no llegan los trabajadores, etc.

FACTIBILIDAD O VIABILIDAD. Es la medida que nos permite saber que tan posible es que un proyecto se lleve a cabo.Para poder determinar la factibilidad deben establecerse diversos criterios, como la existencia y disponibilidad de mantener materias primas, el costo total del producto y su existencia en el mercado.

Elaborar Carros Voladores no es algo factible o viable, ya que no hay las condiciones para tener pistas de aterrizaje, el uso de la turbocina es muy caro, la gente tendría que saber volar un avión, etc.

Elaborar celulares con incrustaciones de oro en sus partes no es al factible ya que elevaría el costo del producto y seria inaccesible para los usuarios.

Actividad pág. 114 Evaluación Externa de los sistemas tecnológicos

En la pagina 114, vas a escribir en los primeros dos aspectos un ejemplo de un producto que en un determinado grupo social tiene una evaluación positiva o negativa, ejemplo:

Producto: Nieve de Limon      Grupo Social:   Comunidad de las faldas del cofre de Perote

En el contexto social tiene una evaluación negativa porque..... (debes dar toda la explicación)

Después vas a analizar un producto que culturalmente tiene o no tiene una buena aceptación y por tanto tiene una evaluación positiva o negativa.


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Para los ultimos dos aspectos ya no vas a considerar un grupo social, solo vas a considerar al producto
y su interacción con el medio ambiente y vas a determinar si es positiva o negativa en cada aspecto.

en el ultimo vas a analizar un producto y su fin y consecuencia: por ejemplo el automovil:
El fin es que sirve como medio de transporte y nos permite movernos con rapidez, la consecuencia
es que impacta negativamente al medio ambiente con la quema de combustible.

Sistemas de Evaluación de los procesos técnicos

La evaluación consiste en determinar si un proceso es optimo, si requiere mejoras, si esta arrojando los beneficios esperados, la manera mas inmediata de evaluar es a traves de la comparación con los objetivos buscados, para determinar la calidad del proceso.

Calidad. Se refiere al cumplimiento de objetivos.

ASPECTOS INTERNOS EN LA EVALUACION DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS
(afectan exclusivamente al sistema tecnológico)

a) Eficacia, se refiere a la comparación de los objetivos con los resultados para ver las diferencias entre lo que se hizo y lo que se estaba planeando, de esta manera se determina el logro alcanzado y se establece la capacidad para alcanzar los fines.
Escriban un ejemplo.

b) Eficiencia Es el calculo de los esfuerzos que se requieren para alcanzar los objetivos, tomando en cuenta los costos, tiempos y materiales necesarios para lograr producir con calidad y con el menor costo posible.
Escriban un ejemplo.

c) Factibilidad. Nos permite saber que tan posible es que un proyecto se lleve a cabo, para determinarla hay que establecer criterios como existencia de materias primas, costo total de producción, existencia en el mercado, entre otros
Escriban un ejemplo.

d) Fiablidad. Nos indica que tan confiable es un sistema, es decir si en un periodo de tiempo cumple
con su función de manera eficiente bajo condiciones especificas.
Escriban un ejemplo

martes, 6 de marzo de 2018

Eficacia y Eficiencia



Elaborar un resumen en su libreta de los conceptos de Eficacia y Eficiencia, Mencionar dos procesos productivos donde las personas muestran eficacia y el mismo proceso donde los trabajos se hacen
con eficiencia.

Ejemplo:
En una empresa de fabrica de sillas, en el área de pintado y barnizado, los empleados barnizan un promedio de 20 sillas por hora, pero deben esperar un lapso de 30 minutos para poder aplicar la segunda capa de barniz.

Al día se les ha puesto la meta de barnizar 160 sillas, sin embargo dado los tiempos de secado, solo han podido llegar a 120 sillas, quedándose 1 hora mas después de su horario de trabajo y dejando sin recoger sus áreas.

En este ejemplo podemos notar que el Área de pintado y barnizado no esta siendo Eficaz dado que no se están cumpliendo las metas y los objetivos determinados en un tiempo establecido.

Para solucionar este problema los empleados han investigado en internet un componente que pueden poner al barniz que es un acelerante de secado, con lo cual se reduce a 15 minutos el tiempo entre la primera y la segunda capa. Han realizado pruebas y ahora barnizan 200 sillas al dia, en un tiempo promedio de 7 horas, lo que les queda lo ocupan para recoger su area.

Con la solución encontrada los empleados ahora trabajan de manera eficiente, al hacer un uso optimo de los recursos y del tiempo, superando incluso los objetivos inicialmente planteados.


viernes, 2 de febrero de 2018

Actividades Pag. 93 y 95.

http://www.semarnat.mx/

¿QUE ES LA SEMARNAT? (pag. 93)

¿Cuál ES EL OBJETIVO DE LA SEMARNAT (misión) ? (pag. 93)

Describe algún articulo que te haya parecido interesante de la pagina de la SEMARNAT. (pag. 93)


Acceder a la parte del blog de la página de la SEMARNAT y buscar alguna nota de un proceso productivo que sea sustentable.  Explicar esa nota en la Pag. 93. 

Elaborar la actividad de la PAGINA 95. (deben consultar la pagina http://www.semarnat.gob.mx/leyes-y-normas/normas-oficiales-mexicanas )



martes, 16 de enero de 2018

Actividad del Ciclo de Vida de un producto.

Con la información de la pagina 82 y el video de la Historia de las Cosas (buscar en youtube) (Obsolescencia Programada) completar el siguiente esquema en su libreta, anotando las definiciones y ejemplos correspondientes.

miércoles, 10 de enero de 2018

Actividad de Tendencia Pag. 80 y 81

EN LA CLASE ANTERIOR se revisó el tema de tendencia de la pag. 79, recordarás que analizamos las imágenes de la pagina 80 donde veíamos la trayectoria técnica en el campo tecnológico de la agricultura, en base a eso podíamos predecir cual era la tendencia, alguno de ustedes sugirió que en el futuro existirían maquinas similares a los tractores pero que hicieran el trabajo automáticamente sin que el hombre tuviera una implicación en ello, la tendencia entonces es a facilitarle el trabajo al agricultor.

En la Pág. 80 vas a escribir otro ejemplo donde analices los antecedentes que se han suscitado en un campo tecnológico (lo comentamos en clase) y en base a eso vas a indicar cual es la tendencia a seguir.

En la Pág. 81 vas a leer la actividad Todo tiene un antecedente y vas a contestar las preguntas 1 y 2
ya en el bloque pasado cuando analizamos las generaciones tecnológicas de las computadoras, llegamos hasta la quinta y sexta generación, ahora en la parte 2 vas a escribir en base a la
trayectoria técnica de la computadora, ¿cual seria la tendencia en las computadoras, es decir que características piensas que puedan tener en el futuro?

En una presentación para entregar en el classroom, en una entrada que vas a llamar "Tendencia" vas a escribir la definición que viene en el libro, después vas a buscar 3 imágenes que representen los antecedentes en un campo tecnológico, y después vas a buscar una ultima imagen o video que muestre la tendencia en dicho campo", ejemplo: en el campo tecnológico de la salud:
puede ser como antecedente: foto de raxos x, foto de antibioticos, foto de ultrasonido, foto de tomografia.
tendencia: foto de un brazo robotico operando a una persona, foto de una consulta remota via web.