Bloque III . Innovación técnica y desarrollo sustentable

En este bloque se pretende desarrollar sistemas técnicos que consideren los principios del desarrollo sustentable, que incorporen actividades de organización y planeación compatibles con las necesidades y características económicas, sociales y culturales de la comunidad, y que consideren la equidad social y mejorar la calidad de vida.

Se promueve la búsqueda de alternativas para adecuar y mejorar los procesos productivos o técnicos como ciclos sistémicos orientados a la prevención del deterioro ambiental, que se concretan en la ampliación de la eficiencia productiva y de las características del ciclo de vida de los productos.

Se incorpora un primer acercamiento a las normas y los reglamentos en materia ambiental, como las relacionadas con el ordenamiento ecológico del territorio, los estudios de impacto ambiental y las normas ambientales, entre otros, para el diseño, la planeación y la ejecución del proyecto técnico.}

Se incide en el análisis de alternativas para recuperar la mayor parte de materias primas, y tener menor disipación y degradación de energía en el proceso de diseño e innovación técnica.

Propósitos

1. Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la
sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad de acuerdo con los criterios del desarrollo
sustentable.

Las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas en la configuración de los campos tecnológicos

Que se entiende por ¿conocimientos tradicionales?

Es el saber culturalmente compartido y común a todos los miembros que pertenecen a una misma sociedad, grupo o pueblo, y que permite la aplicación de los recursos del entorno natural de modo directo. Se identifican como los conocimientos adquiridos de generación en generación.

También se conocen como tecnologías tradicionales y son importantes en la aportación que dan a las tecnologías actuales y porque continúan siendo un sustento de las comunidades rurales de cualquier país.

¿Cuales culturas o civilizaciones de todo el mundo has estudiado?,

• Cultura Fenicia
• Cultura Egipcia
• Cultura Mesopotámica
• Civilización China
• Civilización Romana, 

 ¿cuales culturas ancestrales son propias de nuestro país?

• Olmeca
• Totonaca
• Maya
• Mexica
• Azteca
• Toltecas.
• Huasteca.

Ejemplo. Al investigar de la cultura China sabemos que ellos han desarrollado conocimientos tradicionales respecto al uso de la Herbolaria para su aplicación en la Salud esta se remonta a miles de años y muchas de las ideas iniciales aún se aplican a pesar de tener algunas de ellas más de 2,000 años.

Otro ejemplo lo tenemos en la Cultura Egipcia que se reconocen por ser grandes constructores. 

Asi pues, en concreto, en la Libreta vamos investigar

cuales han sido las  aportaciones que diferentes 
culturas han hecho al  campo tecnológico que estamos investigando. 

Cierre y conclusión de Actividad de Campos Tecnologicos

Entrar con su cuenta de usuario a la pagina de wikispaces y acceder a las paginas de los diferentes campos tecnológicos de sus compañeros de grupo para copiar en la pág. 53 del folder la siguiente información:
FINALIDAD o PROPÓSITO,
3 PRODUCTOS TECNOLÓGICOS DEL CAMPO,
(PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS, PRODUCTOS, MAQUINAS Y HERRAMIENTAS.).

Explicacion sobre como construir la pagina en el wikispaces respecto a Campos Tecnologicos

Se han organizado por equipos para buscar información respecto a los diferentes campos tecnológicos, que como se vio en CLASE se refiere a la agrupación y articulación de un conjunto de técnicas con un propósito común.

De tal modo en primer lugar deberán identificar 

¿CUAL ES EL PROPÓSITO DEL CAMPO TECNOLÓGICO? 

¿Que necesidades buscan satisfacerse a través de dicho campo tecnológico?

Cuales han sido las técnicas para llevar a cabo dicho propósito?

Que artefactos, medios técnicos, maquinas o herramientas son utilizadas para cumplir con dicho propósito?

¿Cuales son los conocimientos que se deben tener para llevar a cabo dicho propósito?

¿Cual ha sido la evolución (TRAYECTORIA TÉCNICA) de los productos de dicho campo para satisfacer las necesidades?

Poner un subtitulo llamado GENERACIONES TECNOLOGICAS.

Partiendo de que las Generaciones Tecnológicas se dan a partir de la innovación de herramientas, maquinas, formas de trabajo, investiga si existe alguna clasificación de las generaciones tecnológicas en el campo que te toco investigar, publicala en el wiki, de no existir realiza una clasificación y menciona características de cada generación.
Ejemplo de la clasificación de las Generaciones tecnológicas de las computadoras:

Primera Generación (1946-1958)

En esta época las computadoras funcionaban con válvulas, usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas y se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico o militar. La programación implicaba la modificación directa de los cartuchos y eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.

Segunda Generación (1958-1964)

Características de ésta generación: Usaban transistores para procesar información. Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. Producían gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.

Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles. Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general. La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, Computadora Whirlwind. Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Mánchester. Algunas computadoras se programaban con cintas perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.

Tercera Generación (1964-1971)

Comienza a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permitió abaratar costos al tiempo que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.

Cuarta Generación (1971-1983)

Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que propició la aparición del microprocesador, es decir, un único circuito integrado en el que se reúnen los elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration circuit". "VLSI - Very Large Scale Integration circuit". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips". Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrollan las supercomputadoras.

Quinta Generación (1984 -1999)

Surge la PC tal cual como la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo. En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras.

Trayectoria Técnica

Partamos del concepto ordinario de Trayectoria: "es el recorrido que describe un objeto que se desplaza por el espacio", de tal modo que debemos entender la trayectoria técnica, como la descripción del entorno que ha ocasionado un cambio (un desplazamiento) de un producto. 

Aqui es importante que recordemos las diferentes etapas de la pelicula de Steve Jobs (origen, identificacion de necesidades, innovaciones, afectaciones del entorno social, crisis, recuperacion, cuspide, etc) donde podemos ver de manera general la trayectoria técnica de los productos de la empresa Apple.

Independientemente de los objetos, habilidades y conocimientos tecnicos de que se trate, es un hecho que para llegar al estado en que se encuentren soluciones a los problemas necesariamente se ha tenido que pasar por un proceso de evaluación y transformación.

La estabilidad de las empresas y organizaciones dependen de una serie de variables económicas, políticas y culturales del entorno en que se desarrollan, por lo que para mantenerse vigente es necesario que sepan conjugar los conocimientos adquiridos y las capacidades de sus trabajadores, con ello podran continuar innovando y lograr una trayectoria tecnica en los productos o servicios que esten desarrollando.

Si una empresa quiere hacerse de una Trayectoria Técnica debe tomar en cuenta a su personal para crear innovaciones que atiendan las solicitudes, intereses y necesidades de su sociedad y posibilitar un progreso de la comunidad.

La Trayectoria Técnica  esta muy vinculada con las Generaciones Tecnológicas y es la que identifica los cambios que a través del tiempo, han experimentado los artefactos y servicios que satisfacen nuestras necesidades , ademas de que reconocen la relación entre las personas  y el material insumos necesarios que se procesan mediante las técnicas.

Registro en el Wiki de Tecnologia

• 1. Entramos en la URL de la wiki del taller: http://tecnologiageneral5.wikispaces.com/
• 2. Pulsamos en el enlace ÚNETE o JOIN, que se encuentra en la parte superior derecha de la wiki, en la BARRA DE NAVEGACIÓN DEL USUARIO, para iniciar el registro.

• 4. Aparece la pantalla ÚNETE AHORA.

> 5. Rellena los campos del cuadro de diálogo con tus datos: NOMBRE DE USUARIO, CONTRASEÑA. 
> 6. En DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO es necesario introducir una dirección real, ya que luego recibiremos por correo un mensaje para confirmar si deseamos crear esta cuenta de usuario. Además, será el lugar donde recibamos notificaciones sobre lo que se está editando en nuestra wiki, o donde llegarán los mensajes internos desde cualquier otro usuario. NOTA - Nuestra dirección queda oculta para los demás usuarios.
> 7. En el apartado ¿CREAR UN WIKI? marcamos NO, porque ahora sólo vamos a darnos de alta en Wikispaces.
> 8. Por último, pulsamos el botón ÚNETE. 
9.- Posteriormente aparecera una ventana donde me van a escribir un mensaje de peticion para que los acepte en el wiki. 

Las TIC

Las Tics from jbadilla

ACTIVIDAD TIC.

ANALIZAR EN DIFERENTES AMBITOS LA INFLUENCIA DE LAS TICS. MENCIONANDO COMO Y DE QUE MANERA SE HAN INNOVADO LOS PROCESOS UTILIZADOS PARA RECUPERAR, ALMACENAR, PRESENTAR, PRODUCIR INFORMACION.

• AMBITO EDUCATIVO
• AMBITO GUBERNAMENTAL
• AMBITO COMERCIAL
• AMBITO DE LA SALUD
• AMBITO RECREATIVO  JUEGOS EN LINEA 

ADEMAS DE ESTO, EN CADA UNO DE ESTOS AMBITOS, MECIONAR UNA PROPUESTA DE INNOVACION QUE GRACIAS A LAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION Y LA INFORMACION CREES TU QUE SEGURAMENTE SE VA A LLEVAR A CABO DENTRO DE 5 o 10 AÑOS (UTILIZA TU IMAGINACION, ANALIZA LA TENDENCIA DE LAS TIC).Acuerdense del ejemplo que les di de como dentro de 10 años ya no habrá recibos de agua y será mediante aplicacion android que te hagan saber lo que debes de agua. 

USO DE CONOCIMIENTOS TECNICOS Y LAS TIC PARA LA INNOVACION

USO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y LAS TIC PARA LA INNOVACIÓN

Contestar el siguiente Cuestionario de la pagina 21 a la 28


1.- ¿Qué es información?


2.-¿Qué es conocimiento?


3.- ¿Cuáles son los dos tipos de fuentes de información?, explica cada una de ellas.


4.-¿Cuáles son las fuentes primarias?, cita ejemplos.


5.-¿A qué se refiere la confiabilidad de las fuentes de la información?


6.-¿Cómo ha evolucionado el acceso a la información, de que manera se hacia antes y como se hace ahora?



7.-Si queremos llevar a cabo la fabricación de un producto o una innovación, ¿Qué información deberemos buscar al respecto?


8.- ¿Porqué es importante llevar a cabo un análisis de la información obtenida.?



9.- ¿Porqué razón Wikipedia no es un lugar confiable para obtener información certera??

fuentes de la innovación técnica: contextos de uso y de reproducción.

El ser humano ha evolucionado y también las técnicas que emplea. sin embargo los tiempos y los ritmos en qie cada innovacion se efectua, depende de diversos  factores.  Por ejemplo, si pensamos por un momento en la evolución de la carpinteria, la historia establece que los egipcios ya curvaban la madera al calentarla  por medio del vapor, pero no fue hasta  la Primera Guerra Mundial que la técnica de curvatura alcanzó su apogeo.

Para que una innovacion sea aceptada por la sociedad, se requiere de condiciones sociales, economicas, culturales y politicas. 

Pero ¿qué es la innovación?   Visualicen el siguiente video para recordar el concepto.

¿De donde viene la innovación?.

La innovación proviene de tres fuentes principales.

a) Fuentes percibidas. Las personas, conscientes de sus propias necesidades, buscan ideas, técnicas, tecnologías y productos novedosos y originales para cubrirlas. La neceisdad de información creo el diario moderno.

b) Fuentes no percibidas. Las personas puden necesitar nuevas técnicas,  tecnologías y productosque originan la innnovación aunque no lo manifiesten de forma consciente. Los aparatos para ejercitarse en casa se crearon a raiz de la idea del cuidado de la salud y apariencia personal.

c) Fuentes futuras. Las personan van modificando sus vidas por los cambios que los  propios productos y servicios que usan les ofrecen. Los audiolibros y DVD portátiles para automóviles son creados a partir de la portabilidad que los reproductores de sonido y video ofrecen a los usuarios.

CICLO DE LA INNOVACION TECNICA

CICLO DE LA INNOVACIÓN TECNICA

La innovación depende del cambio que se genera en una cultura tecnológica o en una organización
y no puede considerarse como el producto de una sola persona pues es realizada por varios factores
sociales en las siguientes fases:

1.- Búsqueda de Oportunidades:
     En esta etapa se define el problema o se analizan las oportunidades donde se puede innovar, donde hay una necesidad que satisfacer y que no se ha atendido.

2.- En la Solución se define ya algo concreto a realizar, se puede llevar a cabo un boceto, un prototipo, se analiza si cumple con las expectativas y satisfacción de necesidades, se definen
los materiales a emplear, los medios tecnicos (herramientas y maquinas), el personal, etc.

3.- En la implementación se ofrece al mercado, se propaga y se difunden las innovaciones a escala local, nacional e internacional.

Diapositivas de Innovación Radical y Acumulativa

Elaborar otro Power Point donde se expliquen los conceptos de innovación Radical y Acumulativa y se expliquen 2 ejemplos de cada uno. No solo deben poner imagenes, sino deben explicar cuales son las innovaciones acumulativas de un determinado producto o porque pensamos que se da una innovación radical entre uno y otro producto.

Diferencia entre Innovación y Cambio Técnico

Elaborar 2 presentaciones de Power Point, en la primera vamos a explicar el concepto de innovacion y vamos a describir 3 ejemplos con imágenes, Ejemplo: Partiendo de la definición de Innovación que se refiere a introducir novedades(mejoras) a una actividad y siendo este un proceso orientado al diseño y manufactura de artefactos, servicios o herramientas, podríamos citar la innovación o mejora del mouse, anteriormente teniamos un mouse que trabaja con un sistema mecánico

En esta herramienta se ha hecho la innovacion o mejora al cambiar el sistema mecanico por un sistema optico

En la segunda presentación vamos a explicar el concepto de cambio técnico y vamos a describir 2 ejemplos. Aqui podriamos citar como se hacian los autos en el siglo XVIII, (tendriamos que mencionar la maquinaria y herramientas empleadas, los materiales, los procesos)

Y entonces podríamos referirnos al cambio técnico como la manera en la que hoy en dia se fabrican los autos.

Ejemplos de Innovaciones

Escribir 2 ejemplos de innovaciones en un producto, 2 ejemplos de innovaciones en el proceso de elaboración de un producto donde hay una adaptacion de los medios tecnicos (maquinas y herramientas) y 2 ejemplos en la administración comercialización de productos

Bloque 1 Tecnología, información e innovación

Propósitos del bloque:
› Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.
› Identificar las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.
› Utilizar las TIC para el diseño y la innovación de procesos y productos.
› Organizar la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos de innovación.
› Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.

Aprendizajes Esperados:
› Identificar las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
› Recopilar y organizar información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.
› Aplicar los conocimientos técnicos y emplear las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
› Usar la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.